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Uma análise da evolução do desempenho dos estudantes portugueses no Programme for International Student Assessment (PISA) da OCDE

Ano de Divulgação 
2011
Resumo 
Este estudo debruça-se sobre a evolução das classificações dos estudantes portugueses nos ciclos do PISA entre 2003 e 2009. Conclui-se que a variação das pontuações é bastante influenciada por alterações, quer no contexto familiar dos estudantes, quer em outras variáveis, como sejam a distribuição dos estudantes por anos de escolaridade. O processo de obtenção dos dados no programa, por amostragem, tende a amplificar tais alterações. Quando se tomam em conta estes fatores na análise, mantendo constantes os determinantes das classificações, verifica-se uma melhoria continuada no desempenho dos alunos ao longo dos ciclos considerados.
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